1. Objektif Program Hari Keluarga: Full Version Software Online

Nama: Sudono SalimNama Asli: Liem Sioe LiongLahir: Tiongkok, 10 September 1915Jabatan: Pendiri Salim GroupPenghargaan: Bintang jasa Satya Lencana PembangunanPengusaha,sempat menduduki peringkat pertama sebagai orang terkaya di Indonesiadan Asia. Bahkan, konglomerat yang dikenal dekat dengan mantan PresidenSoeharto, ini sempat masuk daftar jajaran 100 terkaya dunia. Setelahkrisis ekonomi dan reformasi politik, kekayaannya menurun.Diapun memilih lebih lama tinggal di Singapura, setelah rumahnya GunungSahari Jakarta dijarah dan diobrak-abrik massa reformasi.

Kerusuhanreformasi 13-14 Mei 1998, itu tampaknya membuat Om Liem trauma tinggaldi Indonesia.Walaupun kadang kala dia masih datang ke Indonesia,tapi hampir tidak pernah lama. Semua bisnisnya di Indonesiadikendalikan oleh anaknya Anthony Salim. Di bawah kendali Anthony Salim,belakangan kerajaan bisnisnya bangkit kembali dan tak mustahil akankembali menjadi terkuat di Indonesia.Sabtu 10-11 September 2005,Om Liem merayakan hari ulang tahunnya yang ke-90 di Hotel Shangri-LaSingapura.

Acara berlangsung khidmat dan meriah dihadiri isteri, anak,cucu, dan kerabatnya. Dia tampak sehat dan bisa melangkah dengansempurna. Dia juga menyampaikan sambutan dengan lancar.Perayaan itudihadiri sekitar 2.000 orang. Kebanyakan datang dari Indonesia dansebagian dari Hongkong, Tiongkok, dan negara-negara lain. Para undanganmendapat pelayanan sebaik mungkin. Tidak hanya penginapan di HotelShangri-La, tetapi juga diberi tiket pesawat pulang-pergi (PP), meskibanyak yang memilih membayar tiket sendiri. Beberapa mantan pejabat dariIndonesia tampak hadir.

Di antaranya Harmoko, Akbar Tandjung, FuadBawazier, Bambang Soebijanto, dan Agum Gumelar. Juga beberapa pengusahaseperti Mochtar Riyadi, Prajogo Pangestu, A Guan, Ciputra, RachmanHalim, dan Bintoro Tanjung.Pesta perayaan HUT 90 itu diadakan dua malamberturut-turut. Pada hari pertama untuk teman-teman dan relasi bisnisnyayang datang dari Indonesia dan Tiongkok. Hari kedua untuk undangan dariSingapura, Amerika, dan Eropa. Kedua acara itu, antara lain, diisipemutaran film dokumenter Om Liem.Film dokumenter itu mengisahkanperjalanan hidup Om Liem. Di mulai tahun 1938, Tiongkok dilanda PerangDunia Kedua. Lalu, Jepang menyerbu dengan kejamnya.

Ketika itu banyakpemuda Tiongkok yang ingin menghindari perang, mereka pergi ke arahselatan (Indonesia).Pemuda Liem yang kala itu berumur 21 tahundiperankan oleh aktor memakai kaus putih dan celana panjang putihmemanggul bangkelan (karung kecil dari kain) yang berwarna putih juga.Beberapa saat anak muda Liem berdiri di atas bukit menghadap ke laut.Dia menatap ke laut yang luas. Di kejauhan, dia melihat sebuah kapalkecil yang sedang berlabuh.

Dia melangkah menuju kapal itu dannaik.Setelah berlayar sekian lama, kapal itu mendarat di Surabaya. Saatitu dia berharap akan dijemput kakaknya yang sudah lebih dulu merantauke arah selatan (nusantara). Ternyata, harapannya tidak terpenuhi.Selamaempat hari dia tertahan di pelabuhan Surabaya.

Tidak makan dan tidakminum. Imigrasi di Surabaya juga tidak membolehkannya keluar daripelabuhan.Sampai akhirnya, kakaknya datang menjemput. Liem dibawa keKudus untuk memulai bekerja di perusahaan rumahan, membuat kerupuk dantahu. Di Kudus Liem berkenalan dengan gadis asal Lasem. Gadis itusekolah di sekolah Belanda Tionghoa. Liem melamarnya, tapi orang tua sigadis tidak mengizinkan, lantaran takut anak gadisnya akan dibawa keTiongkok. Kekuatiran itu timbul melihat tampang Liem yang masih totok.Tapi, Liem tak mau menyerah.

Akhirnya lamarannya diterima dan diizinkanmenikah. Pesta pernikahannya, bahkan dirayakan selama 12 hari. Maklum,keluarga isterinya cukup terpandang. Setelah menikah, Liem makin uletbekerja dan berusaha. Usahanya berkembang.

Tapi, ketika awal 1940-an,Jepang menjajah Indonesia, usahanya bangkrut. Ditambah lagi, diamengalami kecelakaan.

Mobil yang ditumpanginya masuk jurang. Seluruhtemannya meninggal. Hanya Liem yang selamat, setelah tak sadarkan diriselama dua hari. Kemudian, Liem pindah ke Jakarta. Seirama dengan masapemerintahan dan pembangunan Orde Baru, bisnisnya pun berkembangdemikian pesat. Pada tahun 1969, Om Liem bersama Sudwikatmono, DjuharSutanto dan Ibrahim Risjad, yang belakangan disebut sebagai The Gang ofFour, mendirikan CV Waringin Kentjana. Om liem sebagai chairman danSudwikatmono sebagai CEO.

Perusahaan ini bergerak di bidang perdagangan,ekspor kopi, lada, karet, tengkawang dan kopra serta mengimpor gula danberas.The Gang of Four ini kemudian tahun 1970 mendirikanpabrik tepung terigu PT Bogasari dengan modal pinjaman dari pemerintah.Ketika pertama berdiri, PT Bogasari berkantor di Jalan Asemka, Jakartadengan kantor hanya seluas 100 meter.Kemudian tahun 1975kelompok ini mendirikan pabrik semen PT Indocement Tunggal Perkasa.Pabrik ini melejit bahkan nyaris memonopoli semen di Indonesia. Sehinggakelompok ini sempat digelari Tycoon of Cement. Setelah itu, The Gang ofFour ditambah Ciputra mendirikan perusahaan real estate PT MetropolitanDevelopment, yang membangun perumahan mewah Pondok Indah dan KotaMandiri Bumi Serpong Damai.Selain itu, Om Liem juga mendirikankerajaan bisnis bidang otomotif di bawah bendera PT Indomobil. Bahkanmerambah ke bidang perbankan dengan mendirikan Bank Central Asia (BCA)bersama Mochtar Riyadi. Belakangan Mochtar Riady membangun Lippo Bank.Ketika itu, Om Liem pernah jadi orang terkaya di Indonesia dan Asia.

Serta masuk daftar 100 orang terkaya dunia.Namun,seirama dengan mundurnya Presiden Soeharto dan akibat terjadi krisismoneter, bisnis dan kekayaannya pun turun. Bahkan, Om Liem terpaksamemilih bermukim di Singapura, setelah rumahnya di Gunung Sahari dijarahmassa reformasi. Setelah situasi kembali membaik, usahanya yangdipimpin puteranya Anthony Salim dan para manajer profesional, kembalimulai bangkit. OVERCLOCKINGOVERCLOCKING: adalah proses untuk membuat berbagai komponendidalam komputer berjalan pada kecepatan lebih tinggi dibandingkandengan kecepatan defaultnya.Tujuan OverClocking:user yang mengaplikasikan kepada processor didalam komputer miliknya,akan mendapatkan performa yang lebih tinggi dibandingkan kinerja standaryang ditetapkan oleh produsen untuk processor tsb, dengan ini, sebuahprocessor berharga murah bisa memiliki kemampuan performa sebandingdengan processor yang lebih mahal bahkan lebih tinggi lagi.Bahaya overClocking:A. Panas: Bahaya yang paling utama dan umum adalah suhutinggi/panas. Jadi dalam hal ini anda harus memiliki pendingin yangmemadai. Jika panas ini berlangsung lama maka akan merusak sistemhardware PC kita.

Sedangkan suhu optimal untuk hardware pc kita adalahdibawah 60 derajat celcius. Tanda2 sistem akan mengalami kerusakanadalah seringnya crash dan hal ini dapat dicegah dengan mengunakansensor thermal yang dapat memberitahu anda seberapa panas sistemberjalan.B. Umur komponen lebih pendek: ketika anda mengoverclock, mautidak mau over voltage ( tegangan listrik berlebih) yang akan diteruskanke komponen dan hal inilah yang secara pasti akan menurunkan umurkomponen. Umur komponen standar biasanya 10 tahun, sedangkan kalaudioverlock biasanya 3 tahun, tapi hal ini sebanding dengan peningkatankinerja komputer kita.

Semuanya terserah anda. Berfilsafat didorong untukmengetahui apa yang telah kita ketahui dan apa yang belum kita ketahui.Filsafat pada hakikatnya mempersoalkan hidup dan kehidupan manusia di dunia,misalnya apapun hidup itu, apa tujuan hidup, apakah ada kehidupan sebelum dansesudah kehidupan kita sekarang, dan sebaginya. Kodrat manuai selalu ingn tahu.Dorongan ingin tahu itu di manifestasikan melalui Observasi.

Penelaahan dan penyelidikan-penyelidikan alam sekitarnya sesuaidengan kapasitas dan perkembangan alam pikirannya. Semakin tinggi tingkatkecerdasan individu atau kelompok manusia, semakin banyak rasa ingin tahunyadan semakin banyak pula persoalan-persoalan dan tantangan-tantangan dalamkehidupan.

Dari uraian tersebut di atas dapat disimpulkan bahwailmu-ilmu sosial merupakan dasar dan IPS. Akan tetapi perlu dicamkan bahwatidak semua ilmu-ilmu sosial secara otomatis dapat menjadi bahan/pokok bahasandalam IPS. Tingkat usia, jenjang pendidikan dan perkembangan pengetahuan anakdidik, sangat metentukan materi-materi ilmu-ilmu sosial mana yang tepat menjadibahan/pokok bahasan dalam PS. Di Indonesia PS menjadi salah satu mata pelajarandalam pembaharuan kurikulum SD, SMTP, dan SMTA dalam kurun waktu 1975 - 1976;dan masih berlangsung hingga sekarang mi.

Adapun perbedaananatar keduanya adalah. Ilmu Sosial Dasar diberikan diPerguruan Tinggi, sedang Ilmu Pengetahuan Sosial diberikan di SekolahDasar dan Sekolah lanjutan.

Ilmu Sosial Dasar merupakan satumata kuliah tunggal, sedang Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan. Kelompokdan sejumlah mata pelajaran (untuk sekolah lanjulan). Ilmu Sosial Dasar diarahkan kepadapembentukan sikap dan kepribadian, sedang Ilmu Pengetahuan Sosialdiarahkan kepada pembentukan pengetahuan dan keterampilan intelektual. Ad.b Tujuanpendidikan ISD adalah praktis, bukan pengembangan ilmu, melainkan pengembanganpribadi dengan memanfaatkan berbagai cabang ilmu. Sosial secara terpadu, sejauhdinilai menunjang pencapaian tujuan. Jadi fungsi utama pendidikan ISD adalahmemberikan pengetahuan dasar tentang kehidupan dengan keterampilan untukmenemukan dan menilai secara seimbang masalah-masalah di dalamnya. Kualifikasi“dasar” kurang lebih berarti: taraf minimal yang diperlukan untuk titik tolakbagi berkembangnya sikap-sikap sosial seperti disebut di atas.

Yang membedakan masalah sosial dengan masalah lainnyaadalah bahwa masalah sosial selalu ada kaitannya yang dekat dengan nilai-nilaimoral dan pranata-pranata sosial, serta ada kaitannya dengan hubungan-hubunganmanusia itu terwujud (Nisbet, 1961). Pengertian masalah sosial memiliki duapendefinisian; pertama, pendefinisian menurut umum; kedua, menurut para ahli.Menurut umum atau warga masyarakat, segala sesuatu yang menyangkut kepentinganumum adalah masalah sosial. Menurut para ahli, masalah sosial adalah suatukondisi atau perkembangan yang terwujud dalam masyarakat yang berdasarkan atasstudi, mempunyai sifat yang dapat menimbulkan kekacauan terhadap kehidupanwarga masyarakat secara keseluruhan. Upaya penanggulangan kenakalan remaja danpenyalahgunaan narkotika, merupakan suatu contoh problem sosial di kalanganremaja yang penanggulangan-nya menuntut kerjasama interdisiplin maupunmultidisiplin ilmu. Kenakalan remaja pada umumnya timbul sebagai akibat situasidan kondisi keluarga yang goyah. Termasuk di antaranya pihak orang tua kurangmemberikan perhatian sepenuhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangananak-anaknya.

Karena rasa kasih sayang, bimbingan dan kontrol dan orang tuadirasakan oleh anak kurang dan semestinya, ia lari keluar rumah. Ia tidak betahtinggal di rumah. Rasa rindu kasih sayang, bimbingan dan perlindungan danpengakuan akan dirinya, ia dapatkan dari pimpinan gang. Namun itu hanya sementara.

Selanjutnya remajatersebut akan menjadi budak dan pimpinan gang, dan menjadi budaknarkotika. Kalau kondisi seorang remaja telah tenlanjur sebegitu jauh, carapenyembuhannya membutuhkan partisipasi penuh para ahli ilmu-ilmu sosial. Palingsedikit melibatkan para ahli psikologi sosial, teologi, antropologi sosial,sosiologi, sosiologi hukum, kriminologi, bahkan dokter.

Ilmu Sosial Dasar, sebagai suatu mata kuliah,menyajikan suatu pemahaman mengenai hakikat manusia sebagai makhluk sosial.Masalah dilihat dengan kerangka pendekatan yang melihat sasaran studinyasebagai suatu masalah objektif, dan yang dilihat juga dengan kaca matasubjektif (Parsudi Suparlan, 1981). Diharapkan gabungan kacamata objektif dansubjektif inii akan mewujudkan adanya kepekaan mengenai masalah sosial yangdisertai dengan penuh rasa tanggung jawab dan kepribadian yang kuat dalamkedudukannya sebagai warga masyarakat ilmiah, warga masyarakat, dan negara Indonesia. Selainitu, pengguna juga bisa terhubung ke PC di lingkungan kerja dengan OSWindows 8 melalui PC dalam jaringan atau lewat VPN (Virtual PrivateNetwork), selain itu pengguna juga bisa mengkombinasikan beberapa HardDisk menjadi Satu “Wadah”yangakan memuat beberapa salinan berkas secara bersamaan, serta dapatlangsung menjalankan File VHD (Virtual Hard Disk) dan ISO layaknya FileHard Disk pada umumnya tanpa program tambahan, meskipun tentu saja pastitidak bisa melakukan booting melalui File VHD. Menggunakan software “Perawat” Windows tentu sah – sah saja, namunjika kita tidak benar – benar menguasai Software tersebut maka bisaberesiko jadinya. Salah satu Software yang dimaksud yaitu AdvancedSystem Care, Software ini bisa anda dapatkan dengan bebas (Open Source;Gratis) di website:.Software ini memang bisa dibilang lengkap, karena dirasa cukup untukmembuang file-file yang tidak berguna, namun tak sadarkah jika fileHistory Browser yang telah kita gunakan dapat hilang amblas seketikadisebabkan Software ini?, Bagi para Browser rumahan tentu ini sangatberbahaya, karena bisa jadi anda lupa situs – situs penting yang telahanda gunakan.

Pembentangan Kajian TindakanMajlis Guru Cemerlang Daerah Kluang 2010Ketua-ketua Pembentangan mengikut subjek matapelajaran.Tarikh: 22 Julai 2010Tempat: Insitut Tadbiran Awam Negara Kampus Selatan (INTAN)Masa: 8.00 pagi – 10.00 malamPerasmian oleh:Tn. PPD KluangPenting(Setiap Ketua yang dilantik akan menyelaras sesi pembentangan ahli masing-masing) sila hubungi ahli kumpulan untuk mendapatkan:1. Tajuk pembentangan2. Bilangan GC yang akan membentang mengikut kumpulan yang telah ditetapkanPembentangan dilakukan mengikut Bidang bagi kategori Sekolah Menengah1. Bidang Bahasa- Bahasa Melayu- Bahasa Inggeris- Bahasa Cina- Bahasa Tamil-2.

Bidang Teknik Vokasional- Kemahiran Hidup- Perinsip Akaun- Ekonomi-3. Bidang Sains Matematik-Sains- Matematik- Fizik-Kimia-Biologi4. Bidang Kemasyarakatan- Sejarah- Geografi- Agama Islam- Pendidikan Jasmani dan kemasyarakatan5. Khas- Kaunseling- MediaKategori Sekolah Rendah1. Bahasa-B.Melayu, Bahasa Inggeris, Bahasa Tamil, Bahasa Cina4. Agama Islam, PJK,Kemahiran Hidup, Seni VisualMatapelajaran: Matematik (UPSR)Bil. Nama Sekolah1.

Maimunah binti Juraimi SK Seri Intan2. Norini binti Razali SK Seri Maehap3.

Wahidah bt Abdul rahman SK Seri Kencana4. Or Tien lai SJKC Chong Hwa 25 Rosidah binti Sakban SK Dato Onn Jaafar6.

Suhaila binti Ithnin SK Seri Intan (Ketua)7. Harunisa binti Mazlan Sk Seri kencanaMatapelajaran: Matematik SMBil. Nama Sekolah1. Sulaiman Bin Hussin SMK Simpang Rengam2. Zulkifli bin Md Pungot SMK Simpang Renggam3. Azizi bin Abdul Jalil SMK Simpang Ren am4.

Razib bin Dollah SMK.Jalan Mengkibol5. Nurmina binti Rusli SMK T 6 (Ketua)6. Jalilah binti Kasim SMK Dato A.AndakMatapelajaran: Bahasa Cina UPSRBil.

Nama Sekolah1. Loh Lee Yin SJKC Paloh2.

Lim Sok Lee SJKC Seri Lalang3. Gan Soo Peng SJKC Chong Hwa 24. Or Tien Lai SJKC Chong Hwa 2 (Ketua)5. Leow Yu Lai SJKC Pa Yai6. Lee Jeck Fook SMK PalohSPMMatapelajaran Seni Visual1.

Marhaini binti Mohamed SK Dato Onn Jaafar2. Mohd Yusof bin Kaslan SPM SMK Dato Hj Hasan YunosMatapelaiaran: Pendidikan IslamBil. Nama Kepakaran Sekolah1.

Md Yazid bin Badir SK.Felda Ulu Pengeli2. Siti Zaleha binti Sulaiman SK Dato Onn Jaafar4. Wan Azizah bt Wan Ismail SMK Sultan Abdul Jalil (Ketua)Matapelaiaran: Bahasa Melayu SRBil. Nama Sekolah1.

Mohd Shamsuri b Ismail SK Kahang (Ketua)2. Azalina binti Masuan SK Seri Maju Jaya3. Mariam binti Eshak SJKC Pa Yai4. Poongudhi a/p Subramaniamn SJKT Haji Manan5. Salina binti Mohd Ali SK Dato Onn Jaafar6.

Maslia binti Darun SK Batu 3Matapelaiaran: Bahasa Melavu Sekolah MenengahBil. Nama Sekolah1. Yahya bin Harun SMK Kahang (Ketua)2.

Khalidah binti Khalid SMK Jalan MengkibolMatapelajaran Bahasa Inggeris UPSR1. Marina binti Mohamed Fadzil SK Bandar Renggam2. Kalsum Binti Mohamed SK Seri lalang3. Rizalman bin Kasman SK Pengkalan Tereh (Ketua)Matapelajaran: Bahasa Inggeris (SM)Bil.

Nama Sekolah1. Nur Atiffa binti Atim SMK Belitong2. Mohd Hafiz b. Othman SMK LKTP Belitung (Ketua)Matapelaiaran: SainsBil. Nama Sekolah1. Saedah binti Roowah SK Bandar Renggam2.

Yasri b Mat Yasin SK Bandar T 63. Musa bin Simpol SMK Layang-Layang4. Zaiton bt Daud SMK Jalan Kota Tinggi (ketua)Matapelajaran: Bahasa TamilBil. Nama Sekolah1. Thulasi a/p Sheeramah SJKT Haji MananMatapelaiaran: Perinsip AkaunBil. Nama Sekolah1. Mohamad bin Sabtu SM Teknik2.

Ng Peck Chin SMK KahanMatapelajaran: Kemahiran HidupBil. Nama Sekolah1. Norzihan binti Jumari SMK Seri Lalang2. Norhakimah Bt Ismail SMK Abd.

Mohd Hamsan bin Abd.latif SMK Felda Kahang Timur (ketua)4. Norazlan bin Sulaiman SMK Bandar T 65. Zulhairi bin Abdullah SMK Taman Seri Kluang6. Siti Hafesah binti H' Sahid SMK B T 6Matapelajaran: GeografiBil. Nama Sekolah1. Khati'jah bt Kanang SMK Tun Hussein On2.

Zulkifli b Ahmad SMK Kota Tinggi3. Hasliza binti Salleh SMK Jalan Mengkibol4 Mohmad Fazil b Abas SMK Layang-layang (Ketua)Matapelajaran: Bimbingan KaunselingBi Nama Sekolah1. Aida binti Ramli SMK Taman Seri kluang2. Mohd Joharuddin Salleh SMK Layang-Layang3.

Azmi Murad bin Abu Yatim SMK Seri Intan4. Tulos bin Sitor SMK T. Bendahara (Ketua)5 Aniza bin Somin SMK Sultan Abd.Jalil6.

Sundhra Vadivu alp K.Murugesu SMK Paloh7. Rosli bin Sardi SMK Sim pang Renggam8. Tn.Hj Izzudin SMK Jalan MengkibolMatapelajaran: FizikBil. Nama Sekolah1. Gayah binti Madu SMK.

Jalan Mengkibol24. Rahimah bt Abd. Jalil SM Tinggi KluangMatapelajaran: Pendidikan Jasmani dan KesihatanBil. Nama Sekolah1. Cik Junita Primrose A/P Maryam Pillai SM Tinggi Kluang2. Arsanah bt Mat Raji SM Seri LalangMatapelaiaran: Matematik TambahanBil. Nama Sekolah1.

Uthaya Kumari alp Ibrahim Sellakutty SM PalohMatapelaiaran: BiologiBil. Nama Kepakaran Gred Sekolah1.

Zaleha binti Hasine SMK. Jalan Mengkibol, KluangMatapelaiaran: MediaBil.

Nama Sekolah1. Yon SMK.Jalan Mengkibol, Kluang. BADAN KEBAJIKANMAJLIS GURU CEMERLANGDAERAH KLUANG, JOHOR.PENGERUSI: En.

Ismail bin YonNAIB PENGERUSI: Pn.Marhaini binti MohamedBENDAHARI: Cik Ng Peck ChinPENYELARAS PROGRAM BIRO KEBAJIKAN MGC KLUANG1. Tulos bin Sitor ( KETUA)2. Azmi bin Murad3. Sulaiman bin Hj.

Husin (PENOLONG )4. Or Tien Lai5. Sundra Vadivu a/p K. MurugesuObjektif Penubuhan.1. Untuk mengeratkan lagi hubungan silaturahim antara Ahli MGC daerah Kluang.2. Memberikan bantuan segera dan menziarahi ahli yang menghadapi bencana, musibah seperti kematian, kemalangan, bencana alam dan lain-lain.

Sama ada ahli atau keluarga terdekat.3. Menunjukan rasa kasih sayang. Keperihatinan dan memberikan sokongan kepada ahli sebagi sebuah majlis yang mengutamakan kecemerlangan berterusan.4.

Mengerakkan Majlis Guru Cemerlang sebagai persatuan yang proaktif terhadap ahli-ahlinya.Aktiviti1. Bersama menziarahi rakan-rakan Guru Cemerlang yang sakit di rumah mahupun dihospital mengikut zon.2. Menghadiri majlis pengkebumian dan kenduri yang dibuat oleh ahli3. Membantu ahli-ahli MGC yang memerlukan bantuan4. Melaksanakan sebarang tindakan yang difikirkan perlu untuk kebajikan ahli.Peranan Ketua Zon dan Penolong Ketua Zon.1. Memaklumkan kepada Pengerusi, Naib Pengerusi dan Pengerusi Biro Kebajikan MGC Kluang sebarang musibah,bencana seperti kematian, kebakaran, kemalangan, sakit dan sebagainya yang menimpa ahli dan keluarga terdekat.2. Menyelaras lawatan, ziarah,meghadiri majlis kenduri tahlil dan sebagainya mengikut zon masing-masing.3.

Memaklumkan kepada ahli-ahli zon untuk hadir bersama pada tarikh dan masa yang ditetapkan.4. Memastikan ahli-ahli zon memberikan sokongan dan kerjasama terhadap program yang telah dirancang untuk kebajikan ahli MGC Kluang.Sumbangan Kebajikan Ahli dari Tabung MGC Kluang1. Kematian RM150.00 MGC Kluang, RM.300.00 MGC Johor2. Sakit RM 50.003.

Perkahwinan RM100.004. Bencana RM150.00Nama Ahli MGC Mengikut Zon1. Zon Simpang1.ZULKIFLI MD PUNGOT SMK SIMPANG RENGGAM (Ketua ZON)2.ROSLI B SAIDI SMK SIMPANG RENGGAM (Penolong 1)3.SITI ZALEHA SULAIMAN SK DATO' ONN JAAFAR (Penolong 2)4.HAIRUNISA BINTI MAHZAN SK SERI KENCANA (Penolong 3)Bil. Nama Sekolah Telefon Catatan1. ZULKIFLI MD PUNGOT SMK SIMPANG RENGGAM 0 Ketua2. SULAIMAN HUSSIN SMK SIMPANG RENGGAM3. ROSLI B SAIDI SMK SIMPANG RENGGAM 0 Penolong 14.

NUR ATIFFA ATIM SMK LKTP BELITONG5. JALILAH KASSIM SMK DARA6. OTHMAN AHMAD JAIS SMK DARA7. MOHD JOHARUDIN SALEH SMK LAYANG-LAYANG8.

MOHMAD FAZIL B ABAS SMK LAYANG-LAYANG9. MUSA BIN SIMPOL SMK LAYANG-LAYANG10. MOHD JOHARUDIN SALEH SMK LAYANG-LAYANG11. MOHAMAD YUSUF KASLAN SMK DHHY12. CHE HASNAH BT NUH SMK SIMPANG RENGGAM13. AZIZI BIN ABD JALIL SMK SIMPANG RENGGAM14.

ABD HAFIZ BIN OTHMAN SMK LKTP BELITONG15. SITI ARSANAH BINTI RAJI SMK SERI LALANG16 WAHIDAH ABD RAHMAN SK SERI KENCANA17 ROSIDAH SAKBAN SK DATO ONN JAAFAR18 SA'EDAH BTE ROOWAH SK BANDAR RENGAM19 SAUNA MOHD ALI SK DATO' ONN JAAFAR20 SITI ZALEHA SULAIMAN SK DATO' ONN JAAFAR Penolong 221 NORINI BTE RAZALI SK SERI MACAP22 MARINA MOHAMED FADZIL SK BANDAR RENGAM23 MARHAINI MOHAMED SK DATO ONN JAAFAR 024 HAIRUNISA BINTI MAHZAN SK SERI KENCANA 02. HJ IZUDDIN ADNAN SMK JALAN MENGKIBOL (KETUA ZON)2.ZULHAIRI ABDULLAH SMK TAMAN SERI KLUANG (Penolong 1)3. MASLIA DARUM SK BATU 3 ( Penolong 2)4. SUHAILAH ITHNAIN SK SERI INTAN (Penolong 3)Bil.

Komputer slowww?? Tentu segala sesuatunya membuat kita tension.

Terutama semasa kita ingin membuat kerja-kerja yang urgent. Apa yang menjadi penyebab komputer kita lambat? Apakah masalahnya yang sering menjadi penyebabnya adalah diri kita sendiri yang lupa tidak membersihkan file-file sampah yang sudah tidak terpakai, baik yang berupa temporary file maupun yang ada di Recycle Bin.

Namun jika kita sudah melakukan pembersihan tetapi komputer kita masih lambat bagaimana? Mungkin ada penyebab lain yang menjadi penyebabnya?1.

Terlalu banyak aplikasi yang terinstall. Jika ingin install software sebaiknya yang penting dan diperlukan saja, jangan terlalu banyak menginstall software yang tidak digunakan.

Hal ini secara otomatik akan mengambil resource/space komputersehingga pada akhirnya akan mengganggu kerja komputer itu sendiri. Jika sudah terlanjur terinstall, Anda dapat menghapusnya dengan cara meng-un-install aplikasi tersebut dari komputer2. Banyak file sampah.

Objektif Program Hari Keluarga: Full Version Software Online

Ini mungkin yang sering dilupakan, banyak orang yang tidak mengetahui file-file sampah yang seharusnya dibuang, diantara file-file sampah adalah:. File pada Recycle Bin, ketika kita menghapus file yang tidak digunakan, maka akan secara otomatik akan tersimpan di Recycle Bin (sebenarnya belum terhapus) dan masih mengambil space harddisk. Pastikan Anda memilih file-file yang memang sudah tidak digunakan lagi, karena jika kita mengosongkan file pada Recycle bin maka akan terhapus secara permanent tetapi ada software tertentu yang boleh digunakan untuk recover semula fail tersebut.

File Cookies dan File History, file ini akan selalu muncul ketika sedang melakukan browsing internet. Anda boleh menghapus file ini dalam Internet Option pada masing-masing browser. Ada beberapa aplikasi yang secara otomatik menyimpan file backup seperti file backup (.bak), temporary (.tmp), dll.

Jadi ketika kita menyimpan sebuah file, maka file lama akan tetap ada dengan format yang berbeza iaitu file.bak atau file.tmp. Bersihkan file-file ganda yang tidak digunakan, bisa juga menggunakan software Disk Cleanup- Dicadangkan menggunakan software CC Cleaner3. Di Start Up banyak aplikasi yang berjalan. Beberapa software ketika pertama kali di-install menyediakan pilihan diataranya icon ditambahkan pada Desktop, Taskbar, dan Quick Launch. Memang secara spontan akan memudahkan kita menjalankan program tersebut kerana tinggal mengklik icon-nya saja, namun sebenarnya menjadi beban komputer karena harus menyediakan memory tersendiri.Hal ini akan memperlambatkan kerja komputer. Aturlah beberapa aplikasi yang memang diperlukan dengan cara mengatur konfigurasi. Klik Start- Run, ketikkan “msconfig”, nonaktifkan aplikasi yang tidak diperlukan pada tab Startup4.

Tidak membuat rutin Scandisk dan Defrag. Komputer yang sering digunakan juga perlu penyegaran, salah satunya adalah melakukan scandisk dan defragmentag secara rutin minima satu bulan sekali. Hal ini merupakan benda mudah namun sering dilupakan banyak orang5.

‘Perfomance option’ yang tidak tepat. Bagi pengguna Windows, sebaiknya melihat hal ini agar perfomance kerja komputer lebih cepat. Windows XP menyediakan dua pilihan yaitu “Adjust for best appereance” dan “Adjust for best performance”Jika memilih Adjust for best appereance maka akan lebih mengutamakan penampilan sehingga prestasi komputer akan memerlukan memory yang lebih, hal ini berpengaruh pada perfomance komputer. Adjust for best performance maka akan lebih mengutamakan perfomance komputer dibandingkan penampilan sehingga penampilan Windows akan nampak seperti biasa tanpa efek bayangan ataupun bersinar6.

Kesalahan Shutdown. Komputer yang sangat lambat bekerja membuat kita tension dibuatnya, makin hari makin lambat saja. Terkadang komputer ‘hang’ secara mendadak ketika sedang asyik bekerja. Secara emosinya, biasanya kita langsung menggunakan jurus jari sakti dengan menekan tombol power atau tombol reset.Hal ini kononnya kerana kita tidak boleh mematikan komputer melalui proses Shutdown karena semua tombol keyboard dan mouse tidak berfungsi.Apabila Anda sering melakukan hal ini, lama-lama bisa mengakibatkan sistem operasi tidak berjalan secara normal, dan terjadi bad sector pada harddisk, seram kan? Hal ini akan memperparah keadaan karena file-file sistem yang ada pada bad sector tidak dapat terbaca, sehingga komputer sering mengalami hang.Kenapa komputer hang?Banyak puncanya seperti perkara-perkara yang disebut di atas;1.

Hardware conflict – mungkin tidak diinstall dengan baik2. BIOS – pergi ke web pembuat BIOS komputer dan update4. Hardisk – jarang membuat degrag. Jangan lupa membuat disk clean up sebaiknya sebulan sekali5. Fatal OE exception – VGA card yang tidak support6. Virus – kadang-kadang virus yang membuat komputer kita hang. Oleh itu gunakan anti virus yang dan sentiasa update selalu dengan real time protection7.

Kadang-kadang semasa kita mau print file yang besar, sering membuat pc kita hang. Hal ini disebabkan kerana setiap kita hendak print, dokumen PC mengirimkan file tersebut ke memori yang ada di printer.

Printer tuh cuma punya memori yang kecil. Kalau hal ini terjadi cabut dahulu kabel printer yang menyambungkan ke pc, kemudian offkan printer dan tekan butang reset pada printer.8. Masalah yang sering membuatkan komputer hang. Sebelum install sesuatu software check dulu apakah dia support dengan sistem operasi pc kita9. Terlalu panas.

Sering terjadi hardware tidak bekerja karena terlalu panas, tambahkan kipas lebih banyak lagi atau untuk laptop pasang cool keypad atau swith off dahulu PC mu dan minum kopi dulu (hi.hi.hi.) 10. Power Supply. Supply elektrik yang kurang juga dapat membuat PC jadi kurang berfungsi dengan baik. Sesuaikan daya pada Power Supply dengan keperluan elektrik dari PC itu sendiri. Seorang teman berkata, “Saya minat menulis, tapi saya takde masa. Saya harus bekerja dan kemudian mengurus anak sebelum dan selepas kerja.

Bagaimana caranya? “Apa jawapan saya? “Memang, siapa yang punya waktu?”Saya menjawab dengan sebuah pertanyaan, siapa yang punya masa?

Jawapannya adalah semua orang. Semua orang punya masa. Kita sama-sama memiliki waktu 24 jam sehari, 7 hari seminggu. Siapa yang hanya punya waktu 20 jam sehari?

Atau hanya 5 hari dalam seminggu?Yang membezakan setiap orang, bukan jumlah masa yang dimiliki, kerana semua orang memiliki waktu yang sama. Yang membezakan adalah keputusan setiap orang bagaimana menggunakan waktunya.

Saya punya waktu 24 jam, untuk apa saja yang memanfaatkan waktu saya? Anda juga punya waktu 24 jam, untuk apa saja waktu yang anda punya?Jujur, sering kali jawapan saya bukan yang mereka (yang merasa tidak punya waktu) inginkan.

Saya sendiri tidak tahu jawapan apa yang mereka inginkan. Saya bukannya tidak bersimpati terhadap orang yang sibuk dengan kewajibannya. Tetapi, kesibukan memang tidak pernah habis, dan semua itu adalah keputusan anda. Anda mahu menggunakan masa anda untuk apa.Toni Morrison, seorang ibu tunggal yang harus mengurus 2 anak dan bekerja untuk menyara kedua anak-anaknya memenangi anugerah Pulitzer dan hadiah nobel atas tulisannya. Saat ditanya, bagaimana boleh menulis di tengah kesibukannya, dia menjawab:“Menulis di waktu senggang”Mungkin ada yang membantah, “Saya tidak punya waktu senggang”Sekali lagi, terserah anda. Adakah anda mahu memiliki “masa senggang” atau tidak, semuanya pilihan dan keputusan anda.“Tapi, banyak yang harus saya lakukan!” Siapa yang tidak? Semua orang memiliki tugas yang harus dilakukan.

Hanya pemalas yang tidak mempunyai kewajipan. Hanya pemalas yang banyak memiliki waktu terluang. Semua orang, yang sedar akan kewajipan, akan selalu sibuk kerana banyak yang perlu dilakukan. Hanya saja, apa yang harus anda lakukan juga ada pilihan anda.Mengapa tidak membuat alasan agar anda boleh mempunyai masa? Jika anda bertahan pada alasan tidak punya masa, maka anda akan terus tidak punya masa. Jika anda membuat alasan untuk mengambil keputusan menggunakan sebahagian masa untuk hal tertentu, maka anda pun akan punya masa.sumber:http://www.isuhangat.net. Salam,Ucapan Takziah kepada Cikgu Shahrizam bin Abul Talib di atas peristiwa yang cikgu sekeluarga alami, bagi saya, keluarga dan seluruh warga SMK.

Jalan Mengkibol, merakam rasa amat sedih dan terharu di atas kemalangan yang menimpa saudara sekeluarga. Kasih sayang cikgu kepada keluarga tak dapat memadam keriangan sepanjang hayat. Mudah-mudahan cikgu tabah menghadapinya. Kami rakan-rakan di SMK Jalan Mengkibol, akan berusaha untuk memberikan sokongan padu,rangsangan dan bantuan sedaya mungkin untuk membantu cikgu menjalani kehidupan mendatang.

Sesungguhnya kami merasai bersama kehilangan orang tersayang, mudah-mudahan roh mereka ditempat dikalangan insan-insan yang budiman. Salam.Buat rakan-rakan guru, selamat bercuti semoga cuti sekolah yang sedang kita tempuhi dapat memberikan kelegaan kepada kita golongan guru yang acap kali dibelenggu tugas di dalam bilik darjah mahupun diluar yang tidak pernah selesai. Apatah lagi dengan musim peperiksaan yang semakin menghampiri kita.Seringkali kita mendengar orang berkata berfikirlah diluar kotak pemikiran, berfikirlah secara luar biasa untuk mendapatkan keputusan yang luar biasa. Memang mudah untuk membicarakan perkataan seperti itu tetapi untuk diadaptasikan dalam kehidupan merupakan perkara yang kedua. Agak sukar untuk kita menukar kebiasaan contohnya suka mendahulukan alasan untuk menyelamatkan dari dari sebarang permasalahan yang kita hadapi, suka untuk mengikut kebiasaan harian kita atau dengan perkataan lain mengikut arus dengan alasan orang lama buat macam tu kita ikut sahajalah.

Lebih mudah untuk melaksanakan benda atau sesuatu perkara yang telah ada dari mencipta situasi baru, idea baru dan langkah-langkah baru untuk berdepan dengan apa-apa cabaran dan masalah.Saya amat tertarik dengan pandangan mentor saya yang menyatakan kita harus melihat sesuatu masalah itu dari sudut yang terbuka dan lebih luas, bukan berpaksikan pandangan peribadi dan keperluan kelompok, menyediakan pelan atau rancangan untuk mengatasi masalah secara terancang dan mengurangkan impak-impak negatif sesuatu permasalah tersebut. Sesungguhnya kita harus kerap merangsang daya minda untuk berfikir dan merancang sesuatu yang baru, bukan kebiasaan, melawan arus sejagat untuk menghasilkan sesuatu yang baru. Nafas baru mahupun idea-idea baru untuk mengerakkan diri dan persekitaran kita lebih aktif dan pro aktif.Seringkali juga kita diberikan tugasan oleh pihak atasan yang menyebabkan kita buntu dan bingung untuk bertindak, terkadang kala proses pemikiran yang terlalu lama menyebabkan ianya tak bergerak langsung. Atau dalam ertikata biasa perlu di'push'. Baru bergerak. Langkah yang berani untuk memulakan dengan membuat guide line, berbincang, berkhayal dan meminta nasihat adalah amat perlu dalam proses mengakses minda kita supaya berfikir, mengaktifkan saraf otak untuk melanggar kebiasaanya, Proses pemikiran secara gerak cepat harus dirangsang untuk melahirkan individu yang kreatif dan pemimpin yang inovatif.

Sikap bersyukur dan mengalah pada nasib dan situasi harus dikikis secara terus-terusan.Pengalaman yang dilalui menjadikan kita yakin untuk menghadapi segala rintangan dan cubaan kerana pastinya yang datang pasti hadir dan kita tak mampu untuk mengelaknya, harus berani menghadapinya dan menjadi tanggungjawab kita bagaimana untuk menanganinya dengan berkesan. Menjadi seorang guru perlukan fokus yang tinggi, kekuatan semangat yang jitu. Terkadang kala, tekanan pesekitaran tempat kerja yang tak kondusif, 'happy' bersama dan beban-beban kerja yang pelbagai ditambahi dengan melayani kerenah anak murid mampu menyebabkan kemurungan, kegelisahan, mati semangat dan kepenatan berterusan. Dalam ertikata lain pendek umur lah jawabnya.Jesteru itu pemikiran yang mampan dan cepat amat diperlukan bagi kita menghadapi segala cabaran sebagai seorang guru, ianya boleh diasah dan dipertajamkan melalui pengaktifan daya fikir yang luarbiasa ini. Pastinya ianya bermula dari diri kita sendiri melalui langkah pertama berfikir kehadapan dan cuba merancang penyelesaian melalui idea-idea yang hadir semasa proses mental itu berjalan. Namun begitu jangan di lupa untuk mengambil kira persekitaran dan situasi sebenar untuk memastikan perubahan itu dapat diterima oleh kebanyakan rakan sejawatan.

Bimbang seperti kata mentor saya En. Yew Kok Leh, Pemimpin Syok Sendiri.Berfikir dari luar kotak. Apa itu thinking out of the box atau dalam bahasa Melayunya berfikir di luar kotak? Ia ialah satu pemikiran yang lain dari yang lain dari yang sepatutnya biasa orang fikir. Semasa kita menghadapi sesuatu masalah kita jangan terlampau gopoh untuk menyelesaikannya melainkan kita sudah membuat perancangan yang teliti dan dengan berfikiran di luar kotak dapat menjimatkan kos dan tenaga sehingga berjuta-juta seperti 2 kes di bawah ini.

Ekslusif diKes 1Ketika NASA memulakan pelancaran angkasawan ke ruang angkasa, mereka mendapati bahawa pen tidak akan berfungsi pada graviti sifar (dakwat tidak akan mengalir ke bawah)Untuk mengatasi masalah ini, mereka membelanjakan USD$12 juta. Mereka membangunkan sebuah pen yang bekerja di graviti kosong, terbalik, dalam air, di hampir semua permukaan termasuk kristal dan dalam pelbagai suhu dari bawah titik beku kepada lebih daripada 300 darjah Celcius.Tetapi apa yang Russia lakukan?Mereka menggunakan sebatang PENSIL!Kes 2Kisang di kilang kosmetik yang besar di Jepun kerana masalah yang mereka hadapi kerana terdapat kotak sabun yang kosong, tercicir dimasukkan sabun dalam kerja operasi pembungkusan. 25 Ideas to Motivate Young Readers!The folks at the BOOK-IT!® Program have given permission for Education World to reprint 25 great ideas from teachers - ideas that are sure to get kids across the grades excited about reading!The BOOK IT!® Reading Incentive Program, sponsored by Pizza Hut, has motivated millions of young readers over the years! That's why we're grateful to the people at BOOK IT!® for permitting Education World to share with you 25 teacher-tested ideas originally published in 1989.Note: The following teacher ideas were originally published by the BOOK IT!® National Reading Incentive Program in 1989. Education World and BOOK IT!® recognize that some of the teachers credited with the ideas above might have retired or changed schools or grades since 1989, but we wanted to give full credit where credit is due!NOW, 25 IDEAS FROM 25 TERRIFIC TEACHERSMusical Books. Chairs are placed back-to-back in a straight line, and the teacher places a book under each chair. Every child then sits on a chair.

The children march around the chairs when the teacher starts the music. When the music stops the children sit down and begin to read the book under their chair.

After a few minutes, the teacher starts the music again. After the game, the teacher puts the books in a special box marked 'Musical Books' so that the children may later read the rest of the story.Mary Vandeyander, Jefferson Elementary, Newell, West Virginia, Grade 2Scavenger Hunt. Have a 'scavenger hunt' by dividing the class into teams and giving each team a copy of the same book.

Have them find the page numbers of particular objects, events, or people in the book. Give a reward to the winning team.Lana Downing, Hanson Memorial School, Franklin, Louisiana, Grade 6Name That Book! Explain to your students how important the cover and title are to a story.

Then read a book to your students without telling them the title or showing them the cover. After reading the book, give the children a piece of paper to draw what they think the cover and the title of this book should be. Finally, display the storybook surrounded by the children's covers.Christine Schmidt, Our Mother of Sorrows School, Cincinnati, Ohio, Grades 1-6Readers for Tomorrow. We hope to make 'Readers for Tomorrow' by creating picture books, laminating them, and giving them as gifts to newborns at the local hospital.

We will include a letter to the parents telling them the importance of reading to their young children in order to instill a love for books early. The books will be stories written by the students with very colorful illustrations to catch babies' attention.Diane Cotton, Aiken School, Charlotte, North Carolina, Grades 1-8Mystery Reader. Every year I choose two or three weeks for my 'Mystery Reader' project. I send home a secret flyer to the parents to see if they would like to come in and read to us during story time. It can be parents, grandparents, aunts, or uncles. They pick out their own story (usually their child's favorite) and give me a first and second choice of dates. I then make up a schedule after the slips are in.

This usually takes a week, and then I send back another secret note to those who responded informing them of their date. The kiddos are surprised and love it. I take a picture of each Mystery Reader reading and send it home with the child in a thank you note.Carol Lee Restifo, Ridgefield School, Erie, Pennsylvania, Grade 1Where in the World? Give each student a United States or a world map. (Let students select the one they would prefer.) Each time a student reads a book that relates in some way to a state or country, he/she may color that state or country on the map. The relationship may be based on the following: (1) the author was born there; (2) the setting for the book is there; (3) the story began there; (4) it is a book telling about the state or country.

The student who colors the most states or countries is the winner and receives a reward, such as an inexpensive atlas or map.Anndora Laflin, Indian Heights School, Kokomo, Indiana, Grade 4Story Webs. All you need for this game is a ball of string and a story to share. Have your students sit in a circle on the floor. One of the students gives the beginning sentence of a familiar story. Then the student holds onto the end of a ball of string and rolls the ball to another student, who will give the next part of the story in sentence form.

This is repeated until the story has been told. Soon you'll have a spider's web in your students' circle. Any story can be used for variation, or new stories can be created with each student adding a new idea!Marilyn Weiland, Alta Elementary, Alta, IA, Grade 1Two Characters Meet. Pick a favorite character from each of two books and write a new story or play in which they meet.

Have the members of your class act out the new story.Alice M. Cosgrove, St. Joseph School, Cuyahoga Falls, Ohio, Grade 5Readers' BINGO. Brainstorm 25 to 30 words that deal with books and write them on the board.

Give your students 9' x 12' newsprint and have them fold it into nine squares. Then have the students write nine of the words from the board into each of the squares on their sheet. Give them corn or candy for markers. Randomly call off words from the board. When a student has filled in a vertical, horizontal, or diagonal row, he/she should call out 'BOOKS!' I give the winner a paperback book. For variety, the teacher can play Readers' BINGO by giving the definition of words rather than the words themselves.Jean Haegen, Mattawan Elementary, Mattawan, Michigan, Grade 4Book-Word Search.

Children love to do puzzles. To help generate an interest in book reports, my students make a 'word search' on graph paper using for the words a book title, author's name, main characters, setting, and any key words for events in the book. The puzzles are mounted on construction paper and illustrated with pencil sketches or markers. They can be exchanged with class members.

If the 'word search' puzzles are laminated, they can then be exchanged many times and kept from year to year. These make excellent at-seat activities and motivators to check out a variety of books.Nancy Parker, Jefferson School, Arkansas City, Kansas, Grade 4Please Stand Up! A fun game our class came up with is 'Will the Real BOOK IT!® Reader Please Stand Up.' We choose a judge, a lawyer, three jurors, and three defendants for each round.

Each defendant takes turns coming up to the witness stand, while the other two defendants wait outside the classroom or where they cannot hear the others' testimony. The lawyer asks questions from a questionnaire that one of the defendants has filled out on a book he/she has read. After each defendant has been questioned, the three jurors vote on whom they feel really read the book and give their answer to the judge.

The defendants are then asked to come back in and sit down. The judge counts the jurors' votes and reads aloud the tally, and then asks, 'Will the real BOOK IT!® Reader Please Stand Up?' This has been a great incentive in my classroom.Lisa Lewis, Sacred Heart School, Terre Haute, Indiana, Grade 6Kid Quiz. I let children take turns reading one of their BOOK IT!® book choices orally to the rest of their classmates. Prior to this oral reading, I ask the reader to prepare two or three comprehension questions about the book. After the oral reading, the reader gives a 'quiz' to the class. The reader then has the responsibility for grading the papers.

(Kids love to play teacher and check papers!) They could do the grading in class in lieu of another assignment or at home.Cheryl DeHaven, Wadsworth School, Griffith, Indiana, Grade 2Read to the Principal. Recognize students' accomplishments in reading by selecting one or two children daily to go to the principal's office to read to him/her. Before starting the program, make a computer banner that says 'I READ TO THE PRINCIPAL.' The children can color the letters. Hang the banner in the principal's office and ask the children to sign the banner with different colored markers after they've read their selections. The principal may want to give the child a bookmark that is signed by him/her that says 'I READ TO THE PRINCIPAL.'

Norma Kreusch, Beulah Elementary and Jr. High, Beulah, Colorado, Grade 2TV vs. Begin a TV/Reading Chart for each child. It would be a weekly chart to keep a record of time spent reading and time spent watching TV at home. If total reading time exceeds total TV watching time, the child earns a treat.

The class with the most winners could have a party.Lindy Guy, Maclay School, Tallahassee, Florida, LibrarianReading Timeline. Encouraging growth and a sense of accomplishment with intermediate readers can be attained with a personal reading timeline. Students are asked to produce a timeline of their lives by naming their favorite books through the years. Students can include personal pictures, books, book covers, illustrations, etc., to show the history of their reading preferences. The displayed timelines make excellent book advertisements, create impromptu book reports and discussions with classmates, help students understand timelines, and help each child to see how their reading has matured throughout the years.Janice Haake, Leland Elementary, Leland, Illinois, Grade 4'You're Under Arrest!' My students in the 5th grade 'kidnap' or 'arrest' one of the teachers whom they had when they were younger and sentence that teacher to so many minutes of reading aloud before they return to their own class.

I inform the teachers that they will be 'arrested,' but the students are not aware of this. I then stay in the room of the 'arrested' teacher and read to his/her students.Janice Hamman, Hook Elementary, Troy, Ohio, Grade 5Reading - It's a Piece of Cake! A good activity to do during Children's Book Week is to make a 'title cake.' Have your recipe visible and let your students help add the ingredients.

Then, on small pieces of paper have each student write down the title of his/her favorite book. Fold the title strips several times, add to the cake batter, and bake. Each student will enjoy discovering a title in his/her piece of cake. The students might enjoy trying to guess whose favorite book title they had in their piece of cake.

I call this activity 'Reading - It's a Piece of Cake.' Linda Carrier, Laurel Hills Elementary, College Park, Georgia, Grade 1Carnival of Books. Our PTA sponsors a Carnival of Books. Food booths offer the following goodies with an appropriate book theme: Popcorn - Popping for Books, Pickles - Pickled Green Over Books, Cold Drinks - A Toast for Books, and Candy Bags - I'm Sweet on Books.

We also have a Jump-a-Thon booth named 'We Jump for Books.' Students take up pledges and jump from 4:00 to 5:30. All profit from the booths goes toward purchasing books needed in the school.Eunice Lopez, Charles E.

Nash Elementary, Fort Worth, Texas, PrincipalBooks Open Doors. Each classroom will agree on a favorite book. Then students will decorate their doors as giant book covers. The giant book-cover door will open up to find the room decorated as a scene or setting from the book.

One day during Children's Book Week, the students will come to school dressed as characters from their chosen book. Judges can select grade-level winners or a hallway winner. A giant 'Book Cake' could be served at lunch to reward everyone's hard work.Beth Barlow and Donna Lawson, Jane Macon Middle School, Brunswick, Georgia, Grade 6Read-a-Thon. The school could have a day-long Read-a-Thon, with the central office tabulating the number of books or pages read in the whole school, principals and custodian included. Hourly results could be posted on rungs of a ladder reaching to the sky.Miriam Leon, Crockett School, San Marcos, Texas, Grade 1Books on Tape. Our children will be choosing five simple reading books to tape for children in the hospital who are too young, too tired, or too sick to read on their own.

The books will come from the children's hospital library so that they may listen to the tape and follow along with the book. We will deliver the tapes during Children's Book Week.Jamye G.

Backus, New Middletown Elementary, New Middletown, Ohio, Grade 4Buddy Books. Each sixth grader will be assigned a first grader to interview, finding out about their family, birthday, friends, pets, and favorite things. Using this information, the sixth graders will write a story, using their first grader as the main character and the information from the interview as the basis for the story. The stories will be published in book form by the sixth graders, complete with cover and a sewn binding. During Children's Book Week, the sixth graders will present the books to their first-grade partners and share some reading time with them.Rhonda R. Mooney, Estherville Middle School, Estherville, Iowa, Grade 6Bead Hangers. I give students a colored bead for each book report they turn in.

I also give them a ribbon on which to string these beads. When they have read ten books, I give them a shiny bangle to place between the 10th and 11th book beads. I give them another bangle to place between the 20th and 21st beads, the 30th and 31st beads, etc. These are hung in our window, which adds a festive air to our room.

The students take their chains home at the end of the year.Edith Burke, Gold Canyon Elementary, Apache Junction, Arizona, Grade 4Green Light - Go! Students will read books recommended by their peers. To foster this, have available in the classroom red, yellow, and green index cards. These cards correspond to the colors in a stop light. A student fills out a green card to tell others to 'go' for this book; yellow means caution, the book was so-so; and red means 'stop,' do not read this book. The front side of the card has the following information written on it - the title and author of the book and the student's name.

The back side of the card has the following information written on it and should be filled in according to the color card chosen: A green card should read 'I really liked this book because.' A yellow card should read, 'This book was so-so because.' A red card should read, 'I did not like this book because.' Have hanging in the classroom a burlap banner covered with silly, comical buttons, such as 'Who Needs Skool?' After a student fills in an index card and staples it to the bulletin board, he/she can wear a button for the day.Kathleen Doherty, Christa McAulliffe School, Tinley Park, Illinois, Grade 4'Picture' Books. Take a picture of each student holding his/her favorite book and attach a short summary of the student telling in his/her own words why this book is so special.

Laminate and display. Students can read about classmates' selections and expand their knowledge of exciting books to read.Marcelle J. Smith, Gamewell Elementary, Lenoir, North Carolina, Grade 1IF YOU FOUND THIS STORY TO BE VALUABLE.Tell the teachers in your school about it! Or you might have your principal include mention of the story his/her weekly bulletin. That way, all teachers could check out the story and the Education World site during their free period.Article by Gary HopkinsEducation World® Editor in ChiefCopyright © 2001, 2002 Education WorldUpdated 6/24/2002.

Salam,Makluman kepada semua Guru Cemerlang, beberapa aktiviti telah dirancang bagi tahun ini, selain dari Seminar Kajian Tindakan antaranya ialah.;1. Lawatan Ilmiah ke Negeri Terengganu Darul ImanTarikh: awal Ogos 2010Tempat lawatan: SMK Sultan SulaimanSK Sultan SulaimanSMA Syeikh Abdul MalikUniversiti Darul Imantempat duduk terhad (34 orang)Anjuran Biro: Kebajikan dan Sosial2.Audit KendiriSemua Guru Cemerlang dikehendaki menghantar laporan ringkas pestasi matapelajaran masing-masingkhususnya kelas-kelas peperiksaan dan perancangan strategik untuk mengatasi masalah tersebut.kepada Majlis Guru Cemerlang Daerah. Untuk simpanan sebagai rujukan kepada pihak-pihak yangberkenaan dan sebagai usaha untuk melakukan penambahbaikan kendiri.Laporan hendaklah dihantar bermula dari peperiksaan pertengahan tahun ini.Format laporan akan disediakan kemudian.3. Borang Maklumat Lengkap Guru Cemerlang bersertakan opsyenMajlis Guru Cemerlang daerah dan Negeri Johor masih lagi tidak memperolehi maklumat data lengkapGuru Cemerlang. Dalam data kita terdapat 98 orang Guru Cemerlang di Daerah Kluang, Sebagai langkahuntuk mengatasi masalah ini, satu surat akan dikeluarkan ke sekolah masing-masing untuk melengkapkandata GC dan dihantar kepada Penolong Setiausaha Daerah Kluang untuk tindakan lanjut4. Hari keluarga dan Kursus Motivasi untuk semua Guru CemerlangObjektif program1.

Merapatkan silaturahim antara Guru Cemerlang2. Meningkatkan motivasi kendiri Guru Cemerlang3. Memupuk semangat kerjasama dan saling membantu antara Guru Cemerlang4.Memberi peluang kepada Guru Cemerlang dan keluarga bersantai dan beriadah bersama-samaTarikh: Akan ditentukanTempat: Teluk Gorek MersingSemua Guru Cemerlang diharapkan akan terlibat menjayakan program iniProgram diuruskan oleh Unit Kebajikan dan Sosial ( GC Kaunseling).

Salam,Makluman kepada semua Guru Cemerlang Daerah Kluang.Satu Saminar Kajian Tindakan akan diadakan pada 7 Julai 2010 ( Cadangan tarikh ) bertempat di Institut Tadbiran Awam Negara Kampus Selatan (INTAN).Masa: 8.00-10.00 malam.Perasmian oleh: Tn.Hj. Shaharuddin bin Sharif PPD Kluang.Objektif Program.1. Merialisasikan kehendak JPNJ satu Guru Cemerlang satu Kajian Tindakan.2. Memberi peluang kepada setiap Guru Cemerlang untuk membentangkan satu kajian ilmiah.3.

Memberi peluang kepada setiap Guru Cemerlang meningkatkan kemahiran komunikasi.4. Mencari wakil Guru Cemerlang daerah Kluang ke Pertandingan Kajian Tindakan Peringkat Negeri Johor.Pembentangan terbahagi kepada dua kumpulan Sekolah Menengah dan Sekolah Rendah bagi semua subjek matapelajaran.berasaskan bidang:1. Sains Matematik2. Teknik vokasional4.KemasyarakatanSemua Guru Cemerlang Daerah Kluang wajib menyertai seminar ini. Surat penyertaan akan dihantar ke sekolah masing-masing dan boleh di maklumkan kepada Tn.

Hj Azmi bin Murad No. Satu majlis Tahlil ringkas akan diadakan untuk Arwah cikgu Zaki bin Rahmat.Terima kasihBersama Mengangkat Martabat Guru Cemerlang.